Pilota a l’Escola, ¿Qué es este proyecto?

Introducción

El programa “Pilota a l’Escola” es un proyecto llevado a cabo entre la Federación de Pelota Valenciana y la Consejería de Gobernación i Justicia – actual responsable de la Pelota Valenciana – para dar a conocer el deporte tradicional valenciano en todos los Centros Educativos. Así, pues, todos los años se intenta llegar al máximo número de escuelas para llevar las posibilidades educativas, sociales y culturales que tiene la Pelota Valenciana.

¿Por qué se plantea el proyecto?

El programa “Pilota a l’escola” nace en el año 2007 con la finalidad de introducir el juego de Pelota en los Centro Educativos de la Comunidad Valenciana. Debido a que, en los últimos años, se ha visto reducido el número de deportistas que ejercen la Pelota, se plantea este proyecto para reconducir la situación y buscar nuevas vías de expansión del deporte. La Federación de Pelota Valenciana, como la única entidad pública reconocida oficialmente para promocionar el deporte, se encarga de poner el programa en marcha, coordinando y organizando todas y cada una de las actividades que se proyectan.

De esta forma, el trabajo que lleva a cabo la Federación supone una gran ayuda a la Pelota Valenciana para derivarse como herramienta educativa y así poder introducir el juego a las nuevas generaciones. Además, este proyecto se apoya en dos grandes pilares. El primero es el decreto de educación de 2007, que incluye como contenido el trabajo de la Pelota en el currículum, por lo que obliga a los docentes a impartir tal contenido. El segundo es el decreto que obliga a todos los centros de nueva construcción a incluir en las instalaciones una zona adecuada para practicar la Pelota.

Personalmente, vemos una tercera pata para la mesa que sostiene este proyecto. Y es que el programa “Pilota a l’Escola” está subvencionado en su totalidad por la Consejería. Los Centros Educativos reciben un lote de material básico de Pelota Valenciana para poder continuar la actividad en las otras etapas y niveles educativos del centro. De esta forma se facilita, sobre todo en esta época, la consecución de un proyecto que necesita recursos.

¿En qué consiste el programa?

Para explicar el proceso del proyecto, vamos a exponer los pasos por orden cronológico para que queden claros todos y cada uno de los puntos en los que se basa y así entender la finalidad del programa “Pilota a l’Escola”.

En primer lugar, cualquier Centro Educativo de la Comunidad Valenciana puede inscribirse en el proyecto, sin restricción alguna, excepto el nivel para el que va destinado el programa, puesto que cada año se destina el proyecto a una etapa educativa diferente. Al haber un número de inscripciones limitadas, la Federación y la Consejería han dictaminado unos criterios para el proceso de selección, como:

  • El orden de entrada de las solicitudes.
  • Las condiciones de las instalaciones de cada centro.
  • El número de alumnos a los que se destinan los recursos.

Además, para lograr que el programa se consolide en los centros que ya lo han tratado en ediciones anteriores, se reserva para ellos alrededor del 40% de los recursos (personales y materiales). El 60 % restante irá dirigido a centros que nunca han participado nunca en el programa.

En segundo lugar, se prepara una sesión introductoria para informar a los Centros del proceso de implantación del programa. Técnicos de la Federación y jugadores de Pelota inactivos, son los encargados de preparar la jornada de introducción y apoyo a los profesores y maestros de Educación Física para que se acerquen al juego de Pelota Valenciana y preparen a los alumnos algunas sesiones previas, bien informativas o bien prácticas.

Esta sesión inicial, así como el material que entrega la Federación, sirve a los maestros y profesores para desarrollar la Unidad Didáctica en otros cursos y niveles del Centro, posibilitando así la máxima extensión posible de los recursos sobre el Centro.

Vistos los dos primeros pasos, vemos el tercer escalón que ya corresponde con la parte práctica que el alumnado experimenta. Un técnico de Federación y un jugador profesional hacen el desplazamiento al Centro Educativo (día y hora acordados previamente y con tiempo para preparar las sesiones). La puesta en marcha se pone en práctica durante un mismo día, que se divide en dos partes, una parte teórica y otra parte práctica.

Parte teórica (30-40 minutos):

  • Se explica el material que van a utilizar y se deja que el alumno lo manipule.
  • Se explican los tipos de instalaciones que existen para jugar la Pelota Valenciana, los tipos de golpeo y alguna regla básica.
  • Se hace un juego en el que el alumno hace de periodista y formula preguntas al técnico y al jugador.

Parte práctica (70-80 minutos)

  • Se divide al alumnado en dos grupos. Uno de los grupos practicará una progresión del Juego con el técnico, incidiendo en aspectos técnicos y tácticos del Juego.
  • El segundo grupo practicará diferentes situaciones reales de juego, una o dos modalidades de Pelota (en función de las instalaciones) con el jugador profesional, explicando las acciones del juego y las reglas de cada modalidad.
  • A mitad sesión práctica, los grupos se intercambian para poder trabajar los dos tipos de actividades.

El último paso del programa, consiste en que los Centros se apunten a una competición de Raspall. Este paso es voluntario, porque los costes de desplazamiento ya no están incluidos en el proyecto. Este campeonato escolar trata de acercar a los Centros Educativos que han participado en el Programa a una jornada de convivencia alrededor de la Pelota Valenciana, donde el que gana, siempre es el alumno, ya que tiene la oportunidad de participar. En este tipo de eventos, lo más importante no es el resultado sino la relación con otros Centros y compañeros del mundo de la Pelota Valenciana.

En definitiva, el programa intenta acercar la Pelota Valenciana a las nuevas generaciones. El trabajo de la Federación y la ayuda de la Generalitat aportando recursos hacen que se pueda trabajar en los Centros el juego tradicional valenciano. Simplemente se pretende que niños y niñas disfruten de una jornada de Pelota Valenciana en un Trinquete o Frontón y que todos y todas vuelven satisfechos y con buenas experiencias.

Y como en toda acción docente, se necesita una autoevaluación para mejorar todas aquellas cosas que pueden hacerse de forma más atractiva, que ayuden a introducir mejor los contenidos o impartir mejor la clase práctica. Una vez hecha la sesión didáctica en los Centros, el profesorado implicado en el proyecto cumplimenta un cuestionario de satisfacción para enviarlo a la Federación y así poder evaluar.

Video entrevista a Francisco Zanón

(responsable del proyecto “Pilota a l’Escola” en la Federación de Pilota Valenciana)

Video promoción Pilota a l’Escola

Noticias periódico

Link

Referencias

Descarga aquí el trabajo completo en pdf

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Dos sesiones de Pilota en el Colegio

Nuestra intención, desde un primer momento, ha sido introducir y dar a conocer el juego de la Pelota Valenciana (concretamente la modalidad de Raspall) a los niños con edades tempranas, de esta manera podrán valorar de manera más positiva el deporte tradicional y cultural de nuestra tierra en sus posteriores sesiones. Por este motivo elegimos dar una sesión práctica a niños del primer ciclo, concretamente a niños de 1º y 2º de Primaria.

Os dejamos a continuación el video de la intervención. En él se compara la misma sesión pero adaptada a dos cursos diferentes.

Como breve conclusión, si atendemos al resultado de la práctica en el centro educativo como futuros docentes, hemos podido observar la gran ilusión con que la aceptan los estudiantes la nueva experiencia que los supone la iniciación en la práctica de pelota valenciana. Esto nos hace ver que una de las principales vías para intentar impulsar nuestro juego tradicional es a través de los centros educativos para mostrar las virtudes de nuestra pelota valenciana y que los alumnos sepan de él y puedan seguir practicándolo en el futuro. De ahí nuestro trabajo inicial sobre la inclusión de la Pilota Valenciana en Centros Educativos a través del programa Pilota a l’Escola.

Genio y figura

Paco Cabanes Pastor “El Genovés” está considerado una de las cinco figuras del siglo XX en la modalidad de “Escala i corda” y una referencia en el mundo de la Pelota Valenciana.

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Pilota a l’escola – Introducción

El programa “Pilota a l’Escola” es un proyecto llevado a cabo entre la Federación de Pelota Valenciana y la Consejería de Gobernación i Justicia – actual responsable de la Pelota Valenciana – para dar a conocer el deporte tradicional valenciano en todos los Centros Educativos. Así, pues, todos los años se intenta llegar al máximo número de escuelas para llevar las posibilidades educativas, sociales y culturales que tiene la Pelota Valenciana.

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                                                                                                                Fuente de la foto: pilotaescola.es